班主任申请书

精选班主任申请书模板汇总5篇

在如今这个年代，申请书使用的次数愈发增长，请注意不同的对象有不同的申请书。那么申请书应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的班主任申请书5篇，希望能够帮助到大家。

班主任申请书 篇1

尊敬的学校领导：

基于对学校共同信念的理解，我申请新一届高一一个班的班主任。

在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深长用心。

我希望我能够承担起一个班级，去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。

在班主任任上，我希望自己与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”(马卡连柯语)的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生。

希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。

　　申请人：xxx

　　xx年xx月xx日

班主任申请书 篇2

尊敬的领导：

您好!

我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职。首先感谢之前学校领导对我的信任和支持，但鉴于自己的能力有限，无暇顾及家庭，加之心里压力过大，特请辞去六年级班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅!

到xx小学从教已经10多年，一直担任班主任工作，多年的班主任工作经历，我有过班级工作起色不大的迷惘;也有过学生进步、班级取得成绩的欣喜。我深知班主任工作的意义和责任重大，并为此一如既往地努力着，不敢说兢兢业业,但也是问心无愧了……今天，因个人原因我冒昧提出辞去班主任的请求,实在是万不得已。

说实话，我一直很珍惜领导的那份信任，并尽自己最大的努力去工作，我也知道这份班主任辞职申请一定会让领导不高兴，对此我也只能遗憾和无奈地说：情非得已,给领导添麻烦了!对不起!

我不为名不为利，只为心中曾有个梦想：做一个好老师，做一个好班主任!可是我发现这种理想很难实现。除了自身素质之外，还要靠许多的外界条件，而我既不具备这种资质，也无外界支持，只顾自己埋头死干!工作越多，毛病越多，压力越大!学生和老师都不满意，学生觉得老师管的严，逆反心理严重。老师觉得我做的工作没有意义!既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有继续下去的理由!所以请考虑安排新的班主任，我会留给他(她)一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，配合新班主任做好一切事宜!

说句实话，我也舍不得这个班级，毕竟是我辛辛苦苦带了六年的.班级，班级已经成型，学习气氛记录制度均以趋于完善，只差出成绩的时候了!但是考虑到自身素质，家庭情况，也是没有办法的事情，实在做不下去，如果坚持，只怕耽误了学生，辜负了学校，毁了自己!

首先，家里最近事情也很多，让我心里不是滋味。本来双方父母我都无暇照顾，没有时间去看看，而他们尽力为我做了很多事情，做作为儿子女婿的我，心中只有愧疚!另最近两个月来，妻子和母亲接连有病，我一点也照顾不上，心里无限愧疚!

其次，再管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的，像我这样的工作……所以，我觉得这种失败的方式方法应该退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的，但是学生内心，学习成绩上的体现还是比较少，自己的能力不足以调动六年级的学生有更高的热情和积极性，能够提高成绩，完成学校制定的目标。所以，再做班主任是在是压制学生个性，泯灭学生潜力，所以，不做也罢!给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生梦想，我的退出，对学生应该是有好处的!

第三，长时期的班主任工作已让我觉得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一个人不喜欢做一件事时，逼着做下去只能越做越糟。为班级良性发展考虑，也该让我歇一歇了，对吧?

总有些这样的时候，正是因为无奈，才悄悄躲开，躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀……

希望领导对我的申请予以考虑并批准。乞盼!最后，希望学校办学业绩一如既往，一路飙升!

此致

敬礼!

　　申请人：yjbys

　　20xx年xx月xx日

班主任申请书 篇3

尊敬的学校领导：

你们好！

回首这一学期的奋斗、付出与得失，才蓦然发现我竟然没有、越来越没有时间和精力让自己静下心来好好反思和努力学习过，致使工作中总感心有余而力不足。鉴于对本职工作的执著和热爱，更好地服务于教育工作，我终于恍然大悟：不去抓住时间和积蓄精力学习和思考是多么愚蠢而可怕的事情！我空前地感到了自己对时间和精力的需要是那么地迫切！由此我申请不担任班主任老师工作，希望领导能理解。

由于自身因素的制约，自以为我并不是理想的班主任老师人选，只因为我一直很努力，但却没有很大的成效。我相信，在我们的群体中，有很多的同行在思想上更前卫、观念上更创新、理论上更成熟、行动上更大胆，要是他们站上这一平台，让他们的理论与实践接轨，学校的班主任老师工作一定会再上一个新的高度！

一直以来学校领导对我工作的鼓励和肯定，我都铭记于心，我也非常感谢你们一直以来对我的栽培和信任。对于知足常乐的我来说，拥有这些财富，将是我继续并终身努力工作的动力了。

谢谢！

班主任申请书 篇4

学院各位领导、老师：

我诚恳地申请担任20xx级新生小班，理由主要有如下几个方面：

一、成绩优良，班级社团工作经验丰富

进入大学后，我大一平均成绩专业第八，全院排名二十九，大二上学期加权86.957，班级排名第九，六级成绩557，获得九安奖学金和三好学生荣誉称号。因此，我认为自己有能力解决学弟学妹们对于学习和知识上的困惑，帮助他们尽快地适应大学的学习方法和生活节奏。在社团方面，我曾加入过校学生会青年志愿者协会，青年文化促进会，求实团校，院学生会，院社研会和求实团校辩论队。现在担任学部学生会文艺宣传部部长。对于社团的理解和重要性，对于活动的流程和想法都有着丰富的经验，因此，我认为自己有能力解决学弟学妹们对于社团和学习之间的平衡，众多社团的选择等方面的问题。在班级方面，曾担任一年半团支书的我有着对于班级建设和活动创意等方面都有自己的想法和观点。相信对于20xx级的学弟学妹们也有着更多的帮助。

二、热爱学习，拥有丰富的交流学习经历。

我的专业是金融学，其发展方向偏向于金融工程。目前，美国，日本作为经济大国拥有成熟的金融市场和完善的金融体系，因此我决定积极参加学校的交流项目，以扩展自己的视野，增加自己的阅历，使自己站在一定的高度去把握人生。 在20xx年暑假，我经过选拔参加佐治亚理工大学交流项目并以全A成绩完成所有相关课程。今年经过面试，我获得了参加日本东北大学ASSP暑期交流项目的奖学金，将于7月6日赴日本进行学习。这些宝贵的交流学习经历使我更加想与2xxx级的学弟学妹们进行分享，相信凭借自己的力量也会帮助更多的学弟学妹们找到学习的动力和奋斗的目标。

三、富有爱心，责任意识较强。

在校学生会青年志愿者协会工作一年后，我获得了优秀青年志愿者称号，对于志愿的理解和服务的含义都有着深刻的理解。此外，我还被选为第九届大学生运动会志愿者。

我认为爱心和责任心是作为小班最重要的精神特质，这样才能提供长期持久的帮助和关怀。从学习和工作的过程和成果中，我都能深深地感到自己做事的热情和负责，因此我认为自己适合也能胜任小班这份工作，也相信自己会全力以赴地将其做到最好！

四、有充足的时间和丰沛的精力将小班的使命完成的更好。

由于我的奋斗方向是出国读研，在大三这个阶段相对于考研的同学将会轻松一些。此外，我没有留任其他社团的主席，这使我较留任主席的同学有更多的精力和时间。因此，我可以将小班的职责和义务完成的更好。

综合以上几点，我慎重提出申请。我保证会对自己要求更加严格，圆满的履行好作为小班的义务和职责，帮助更多的学弟学妹们解决学习和工作，生活方面的问题，帮助他们规划好人生的方向以成为学院，学校和国家的骄傲！

上述内容，请审阅。

希望各位领导老师能给我这次宝贵的机会，我一定不辜负你们的希望，圆满地完成任务！

　　管理与经济学部 20xx级 金融一班 XXX

班主任申请书 篇5

尊敬的学校领导：

大家好！

今年我特此申请担任高一年级的班主任，希望领导给我这个机会。

做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习能力、管理能力提供了一个舞台。

首先，我热爱班主任这一职业，希望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任交流学习，汲取治理班级的经验。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备担任班主任的资格。因此，我向学校提出担任班主任的申请。

其次，自参加工作以来，我对教育非常关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教育家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从教育家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的管理能力和教育能力，走向专业班主任的道路。

最后，从担任多年的教学上看，我有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。做为班主任必须“三心二意”，对学生要倾注关心，要倾注爱心，要倾注细心，视生如子；也要树立为家长服务的意识，为学生服务的意识。

申请人：xxx

xx年xx月xx日