《说给老师的真心话》读后感

时间:2024-09-18 16:37:17
《说给老师的真心话》读后感

《说给老师的真心话》读后感

当阅读了一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,是时候抽出时间写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编精心整理的《说给老师的真心话》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

在读《第56号教室的奇迹3—说给老师的真心话》过程中,我不禁感叹:当他的学生真幸福!棒球队、乐队、经典阅读、电影俱乐部、莎士比亚戏剧,还有教室里的银行和拍卖会等等,这是一个老师在一间小小的教室里组建的队伍和组织的`活动,多不可思议!

这位老师便是雷夫!一个普通的最基层的教师,获得了总统颁发的“国家艺术奖章”,感动了整个美国社会。

李镇西老师在看了《说给老师的真心话》后,说过这样一句话:“这样的推心置腹,让我们感到雷夫真是把心掏给我们了。他哪里是远在天边的美国教师啊,他分明就是和我同住一小区的邻家大哥哥嘛!”

我也觉得雷夫就像邻家大哥哥一样。或许是因为在这本书的最开始,他给了新老师的一点寄语,也是他的真心话:未来的日子将充满艰辛。对的,就是那么真诚的话语,让我一下子便喜欢上他了。其实,我是在看到他在调侃自己的工资未能为自己的老婆换个新厨房时,便觉得他是那么的可爱。

静静地阅读,总是为书中的某句真心话所感动,某些做法所激励,甚至有时会有一种恨不得马上就要去尝试一下的冲动。

一年之计在“开学”。雷夫在开学那天所教给孩子们的是他们在以后的几个月里,甚至未来的日子里都能细细品尝的一大桌美味佳肴,雷夫的那些“小莎士比亚们”是何等的幸运。在开学的第一天,雷夫发给孩子们一张卡片,上面写着十条要点,写着“友善、诚实、主动、节制、条理、谦卑”等词。原来还可以这样子做!积累自己的“卡片”吧,相信以后会有用的。努力加油。

成为教室里的定海神针。雷夫说,从教伊始,老师要找到自己的课堂价值所在,不管周围风云变幻,老师都要知道自己想要孩子们学会什么。自己有时竟心生无力感。就像雷夫和雷夫所认识的朋友一样,你不得不面对着许多问题。但是意外发生时,一定要保持冷静;遇到有意义的活动被搁浅了,要从长计议;学会自嘲。

启动孩子的内在力量。是的,作为“菜鸟”,课堂管理以及班级建设是我最为头疼的事情,感觉现在的课堂管理似乎比之前的任何时候都难,让孩子们安静下来听讲都会让我头疼。所以对我而言,任何方法,只要能保证教学顺利开展,都是值得去尝试的方法。“倒计时”、喊口令、也曾放过狠话:再吵就去扫地。其实我们老师的最终目的是要让学生自觉,希望学生能集中精力、认真学习、团结友爱。我把太多的精力花在纠正学生的不良行为上了,而忘记了自己的课堂设计。让自己的课生动有趣吧。

看这本书,是惊喜,是感动。我喜欢这个敢讲真话、有智慧、充满爱心的老师。我还想说一句话,我们常告诫孩子们要和好孩子一起玩,同样地,我们也应该和好老师一起结伴而行呀。感谢大家。

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